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    • 考慮學生的接受能力,我們的教學進度相比之下有點慢,但學校要求趕進度,這樣的話學生練習時間少,課堂上老師講的也多了,有什么好的方法可以在二者之間找到平衡點呢? 回復

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    知識的超市、生命的狂歡 2015-04-06
    知識的超市、生命的狂歡   超市:體現的是對“學生”和“學習”的尊重性、選擇權、自主性,同時要求課堂呈現出豐富性和多義性,琳瑯滿目、各取 ...
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    高效課堂的特征:主動性、生動性、生成性。主動是學習狀態,“主動”會激發潛能、樂在其中個、帶來效益、生成能力。生動性,是追求課堂的情感價值,突出“學樂 ...
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    課程目標 2015-04-02
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    高二地理 工作計劃 2015-03-23
      一、工作的指導思想和目標   :       根據學校教學工作安排意見,以地理教研組工作計劃為指導,以不 ...
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